作者：孙晓文 摄影：毕立群 审核：孙宏新 上传：李强 发布：董懿
为扎实深入做好师范专业认证前期准备工作，文学与传播学院于11月29日下午在文科楼725办公室，召开师范专业认证工作领导小组会议，未雨绸缪，统筹谋划。
文学与传播学院副院长孙宏新通报了学校申请2022年师范专业认证的总体计划，并就汉语言文学专业申请认证阐述了工作思路。为更好地指导与支持认证工作，文学与传播学院已前期成立了工作领导小组，对照认证指标点，对全体专业教师做了任务分组。暑假期间，邀请盐城师范学院专家举办认证专题辅导讲座，专业内召开了课程达成度分析报告辅导会、专业人才培养方案修订论证会。秋季学期开始，又组织全系教师参加了2021年师范类专业认证第二期学校培训。通过充分的宣传、动员和学习，让师范专业认证的OBE理念深入教师内心，逐渐转化为教育教学改革的行动。孙宏新指出，必须高度重视教育部专家考察学校4个师范类专业后提出的反馈意见，结合发展规划处给出的整改建议，针对师范专业存在的共性问题，从汉语言文学专业自身特点出发，建立持续改进的长效机制。同时要有时间紧、任务重的清醒意识，文学与传播学院党政班子团结一心，为汉语言文学专业申请认证铺路搭桥，创造良好的外部环境和内部氛围。
汉语言文学专业负责人孙晓文、余敏先就专业认证的准备工作做了汇报。具体措施有20版专业人才培养方案的修改定稿与教学大纲的制订，订购小学至高中全学段语文教材，组织专业学生分年级开展师范技能暑期训练，开辟微格教学训练场地，落实中学语文名师和名班主任上讲堂、进课表、参与人才培养等等。
认证工作领导小组也盘点了汉语言文学专业建设亟需解决的问题，制定了下一步工作计划。例如完善教育实习中教学设计优化、实习班主任等环节，落实双导师制，做好教育研习，开展更为科学、有效的教学过程评价，反复论证人才培养方案，提高课程达成度报告的质量水平，对认证专家组的反馈意见及时学习消化、对照整改等。大家一致表示，专业认证工作推进会有助于发现自身存在的不足，聚焦亟待改进的重点问题，明确了下个阶段工作的思路和方向。